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《纽约时报》想从小培养付费数字新闻读者,能行吗?
《纽约时报》这样的报纸素来有进校园的传统,但把数字版推广到小朋友手里,看起来又是另一回事。
人们也许会将报纸业务下滑归咎于当下年轻人的阅读习惯。年轻人越来越习惯于在移动设备上阅读,在社交网络中获取消息,当还在读报的一代人老去,纸媒行业正在面对的问题就是读者群体的青黄不接。
对此,《纽约时报》给出的解决途径之一就是孩子。走进中小学去,在这些孩子还没形成阅读习惯的时候,培养他们读报的习惯。
11 月 6 日,《纽约时报》公布了一项 In-School Access 计划,将为 K-12 教育(指从幼儿园到 12 年级所有基础教育)机构提供新型订阅服务。只要订阅了这项服务,学校 IP 内任何一台移动设备无需登录,即可访问 NYTimes.com 上的所有内容。这项服务还包括了 1851-1922 年和 1981 年至今的所有《纽约时报》档案,1923-1980 年的《纽约时报》还没有被包含在内。
从今年夏天开始,《纽约时报》已经在美国国内的一些中小学进行了试点,如今,这项服务将向全球的中小学推广。In-School 算是《纽约时报》在原有的数字教育订阅服务的升级版,除了新闻,NYTimes.com 上的评论、视频、图片、互动图表等也被纳入了打包范围。
在纸质版业务不断下滑的情况下,数字订阅服务如今已经成为《纽约时报》营收的主要支柱。纽约时报公司于 10 月 30日发布了第三季度的财报,由于印刷纸媒的业务下降,第三季度的广告收入下降了 5.3%,而数字媒体用户数则增加了 4.4 万。
对于媒体来说,靠卖写字楼、投资等方式创收,能够让一家公司活下去。即使在人均每天花 57 分钟读报的奥地利,奥地利国内最大的新闻通讯社 APA 也需要用 IT 咨询和企业信息服务的收入来支撑新闻业务。而比起保证营收,更棘手的问题是读者群的延续。
想想我们在中学时被学校要求订购的各种学习辅导报纸,即使从来没有哪个学期做完了教辅报纸上的习题,中小学生巨大的需求几乎养活了大半个教育出版行业。
对于新闻业来说,培养孩子的读报习惯,也许比抓住当下和社交网络一起成长起来的年轻人更容易。就像江山已失,收复失地是一块硬骨头,而开疆拓土则代表着未来可能会赢。
题图来自 truexcullins
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